Translate this Page




Total Visits: 35

Книга путешествие в страну хореографию аа матяшина

Книга путешествие в страну хореографию аа матяшина

Гармония




Download: Книга путешествие в страну хореографию аа матяшина




Программа по ритмической пластике для детей дошкольного и младшего школьного возраста — 2-е изд. Методика ведения урока «Са-фи данс» старшая группа 19. Общение в этой системе имеет свои специфические особенности — это совместная деятельность единомышленников, живущих общими интересами.


Танцы в детском саду» 23. Михайлова, Воронина «Танцы, игры» 17. Пинаева учебно-методическое пособие «Детские образные танцы» 14.


Программа «Ритмическая мозаика» Автор А. И. Буренина. - Хрестоматия для уроков классического танца выпуск 1 8.

 

Тема ООД: «Веселое путешествие» Цель: Знакомство детей с современным танцем. Музыка «Мы едем - едем... Педагог показывает передвижение по залу паровозиком, двигая плечевым суставом. Ребята передвигаются по залу паровозиком и, пройдя круг, останавливаются Педагог: А вот и первая стоянка, на которой мы остановимся. Здесь мы с вами подготовим наше тело и весь организм к новым танцевальным движениям, которые мы с вами разучим. Чтобы не получить травм и растяжений мы должны разогреть мышцы нашего тела. Здесь очень нелегко, но так здорово! Мы научились управлять своим телом, чувствовать его, управлять мышцами! Педагог: На протяжении всего пути, мы будем останавливаться на станциях, выполнять интересные задания, и вы сами будете оценивать себя. В этих трёх коробочках лежат смайлики разных цветов. Красный — отлично, жёлтый — хорошо, зелёный — хотелось бы лучше. Выбрав смайлик, вы прикрепляете его на один из вагонов нашего поезда. Садимся в наш поезд и едем до первой станции змейкой, шаг с носка с правой ноги выстраиваемся в две линии. Под музыку дети двигаются за педагогом по залу. Педагог: За одно занятие мы, ребята, не можем увидеть все достопримечательности этой волшебной страны. А если вы желаете продолжить наше путешествие, я приглашаю вас на следующее занятие! Вас ждут незабываемые приключения, неожиданные сюжеты и встречи! Давайте посчитаем, какого цвета у вас больше смайликов и прикрепим их на главный состав нашего поезда ребята считают и прикрепляют смайлики. Стоит отметить, что вы большие молодцы! Вы очень хорошо справились со всеми заданиями. А сейчас пора прощаться, в нашей волшебной стране мы прощаемся поклоном. Сборник «Русский фольклор» — М. «Художественная литература», 1986 г. Ходьба на месте с размашистыми движениями рук 20—30 с, см. Руки к плечам, голову держать прямо, круговые движения согнутыми руками наружу и внутрь 10—12 раз, см. Руки к груди, согнуть в локтевых суставах и выполнять короткие рывки назад, сводя лопатки вместе 8—10 раз, см. Руки в стороны, глубокий вдох, обнять себя руками — выдох 4—5 раз, см. Наклонять туловище вправо и влево, скользя руками по бедрам 8—10 раз, см. Наклонять туловище как можно ниже вперед, делая выдох и касаясь пола руками 12—16 раз, см. Поднимать в сторону руку с поворотом головы. То же вправо в среднем темпе 10—12 раз, см. Выполнять наклоны головы вперед-вниз и назад 10—12 раз. Круговые вращения головой в среднем темпе 8—10 раз, см. Приседания с быстрым вставанием 10—12 раз, см. Лежа в упоре, сгибать и разгибать руки 10—15 раз, см. Руки вверх, встряхнуть ими и расслабить 2—3 раза. Прыжки на каждой ноге поочередно с встряхиванием расслабленных рук и одной ноги 20—30 с, см. Стоя на коленях с опорой на руки, выгибать спину 6—8 раз, см. Так же стоя на коленях, поочередно поднимать вверх каждую ногу 6—8 раз, см. Лежа на спине, поднимать вверх одну и обе ноги, затем выполнять движение «велосипед» 1—2 мин, см. Лежа на животе, поднимая руки и ноги вверх, прогнуться 4—6 раз, см.

 

Генеральная репетиция является итоговой для определённого этапа подготовки репертуара к концерту, поэтому на ней важно подготовить психологически учащихся к концерту. Пилатес упражнения на растяжку мышц 13. Повторение ранее разученных композиций. Сайкина «Фитнес-данс» 1 часть 6. Условия приема Прием детей в группы проходит без специального отбора и любого возраста. В отличие от школы, в учреждениях дополнительного образования учащийся добровольно выбирает детское сообщество, в котором чувствует себя наиболее комфортно. Суворова «Танцуй, малыш» выпуск 1 26. Обращаясь к опыту действующих педагогов-хореографов, можно найти такие методы и приёмы ведения занятия, которые в настоящее время являются востребованными, интересными, способными помочь освоить танец, понять его изнутри, например, метод одного «pas», который является главным звеном в развитии координации движений. Танцевальные образы слушаем и фантазируем «Что зимой бывает?

1010-1 Loving The Silent Tears The Musical 《珍愛沈默的眼淚》音樂劇